家卫老师家庭教育课程合集:助力孩子成长,提升亲子关系 - 盘搜天堂 - 搜索网盘资源的天堂!
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- file:4、第一章压力系统03空间1.mp4
- file:29、关于任务量的问题.mp4
- file:27、附赠案例课前言.mp4
- file:15、第三章惯性系统01惯性系统概述.mp4
- file:31、再谈示弱中的真诚.mp4
- file:26、总结(重要).mp4
- file:28、做流程制定和优化比较好的形式.mp4
- file:30、过关训练.mp4
- file:12--十二、纪律(集体的产物).mp4
- file:02--二、要不要听话(1).mp4
- file:06--六、合群(这是我的圈子).mp4
- file:08--八、底线(各自的尊严)(下).mp4
- file:19_十九、习惯(规范流程重复训练).mp4
- file:01--一、前言.mp4
- file:09--九、严格(不由分说的表达方式).mp4
- file:05--五、发言权(我也想别人听到我说话).mp4
- file:20--二十、是非观(伤害别人).mp4
- file:17--刷题三部曲:得分过关训练.mp4
- file:45--第七步:求助!通往自强的垫脚石.mp4
- file:9--预习:这趟旅程的攻略(上).mp4
- file:5--计划:一条希望之路(下).mp4
- file:41--第四步:环境!我的自在世界(上).mp4
- file:23--小结:本门课程的中途复习.mp4
- file:38--第一步:列举!我要开始操作了.mp4
- file:33--集体学习:规避成本汲取资源(下).mp4
- file:44--第六步:台阶!如履平地.mp4
- file:35--中等生突破:找到高质量的感觉.mp4
- file:6--时间管理:把握全局.mp4
- file:15--做题习惯:最接近考试的训练方式.mp4
- file:20--改错和改错本:被动学习的鸡肋,主动学习的落脚点(上).mp4
- file:12--作业:披着任务外套的顶级资源(上).mp4
- file:25--语文:按流程走性价比最高.mp4
- file:22--复习:有了句号才有起点.mp4
- file:8--阅读:学习的底色.mp4
- file:26--语文:各个板块殊途同归.mp4
- file:11--听课:你是课堂的主角.mp4
- file:27--数学:并非天赋成就了数学,而是数学成为了你的天赋.mp4
- file:36--学霸:进取的控局者.mp4
- file:30--英语:渗透是英语学习的王牌.mp4
- file:第28节二十八、优秀学员分享铺台阶.mp4
- file:第6节六、02数学偏科的缘由.mp4
- file:第26节二十六、妈妈不让我托管(延时服务).mp4
- file:第10节十、06习惯不好的高中生.mp4
- file:第20节二十、一个逆袭的故事.mp4
- file:第29节二十九、老师说孩子注意力不集中怎么办.mp4
- file:第31节三十一、学渣如何逆袭.mp4
- file:第24节二十四、孩子作业做不完怎么办(下).mp4
- file:第13节十三、09初三学子连线(上).mp4
- file:第15节十五、10老师好像有点针对我.mp4
- file:第22节二十二、学霸、中等生、学渣不同的需求和交流方式.mp4
- file:第11节十一、07亲子共同体+钻空子抄作业+数学学习方法.mp4
- file:第19节十九、12从谈恋爱到育儿姿态(下).mp4
- file:第25节二十五、男孩女孩自主意识的区别.mp4
- file:第3节三、01你的妈妈是守护神(2).mp4
- file:第16节十六、11和青春期的孩子说话(上).mp4
- file:第21节二十一、成年人起冲突后如何跟孩子说.mp4
- file:第7节七、03始作俑者.mp4
- file:第5节五、02这样“鸡娃没问题”.mp4
- file:第12节十二、08偷东西的孩子.mp4
- file:第8节八、04畏难情绪的德育教育.mp4
- file:第9节九、05错了又错,错了又错!.mp4
- folder:家卫老师家庭教育课程合集:助力孩子成长,提升亲子关系
- folder:【31节】如何唤醒孩子的自驱力
- folder:【21节】我为什么要懂这些道理-德育课
- folder:【45节】高效学习之路
- folder:【32节】直播连线(纯享版)
| 分享时间 | 2025-10-30 |
|---|---|
| 入库时间 | 2025-11-27 |
| 状态检测 | 有效 |
| 资源类型 | QUARK |
| 分享用户 | 纯净*琴烘焙 |
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